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| 0704学校だより.PDF 329 |
1.14 MB
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2025/05/20
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| 0705学校だより.PDF 146 |
1,016.01 KB
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2025/05/20
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| 0706学校だより.pdf 113 |
1.11 MB
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2025/06/02
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| 0707学校だより.pdf 88 |
738.22 KB
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2025/07/02
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| 0709学校だより.pdf 80 |
239.07 KB
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2025/09/01
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| 0710 学校だより.PDF 125 |
2.41 MB
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2025/10/01
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| 0711学校だより.PDF 105 |
2.01 MB
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2025/10/31
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| 0712学校だより.PDF 99 |
1.02 MB
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2025/12/01
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| 0801学校だより.PDF 59 |
1.16 MB
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01/08
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| 0802学校だより.PDF 67 |
1.11 MB
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| 0803学校だより.PDF 71 |
1.18 MB
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
出版: 東洋経済新報社
(2025年02月)
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